- Mar 18 Fri 2016 20:00
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贈書活動
- Nov 15 Sat 2014 20:33
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通論●近現代卷
【近現代卷】
中國近現代史向來是兵家必爭之地，研究論著數量之多、課題取向之多元、論述角度之紛雜，簡直可說是百花齊放、百家爭鳴。這種盛況很大程度與政治脫不了干係：如何解釋「不久前」的歷史？如何確立自我的統治正當性？都是當權者魂牽夢縈，念茲在茲的治國方略。尤其是本卷的時代範圍，從十八世紀末到二十世紀下半葉，經歷滿清、民國、中國共產黨大規模的政權轉移，中間尚有數不清的地方割據、軍閥、「偽政權」等特殊情況，每個新政府都面臨如何解釋過去、如何定位自己的歷史課題。這也讓近現代史就像盤水彩，隨著顏料攪和的差異，一片片論述不同的風景便印入眼簾。
中國近現代史向來是兵家必爭之地，研究論著數量之多、課題取向之多元、論述角度之紛雜，簡直可說是百花齊放、百家爭鳴。這種盛況很大程度與政治脫不了干係：如何解釋「不久前」的歷史？如何確立自我的統治正當性？都是當權者魂牽夢縈，念茲在茲的治國方略。尤其是本卷的時代範圍，從十八世紀末到二十世紀下半葉，經歷滿清、民國、中國共產黨大規模的政權轉移，中間尚有數不清的地方割據、軍閥、「偽政權」等特殊情況，每個新政府都面臨如何解釋過去、如何定位自己的歷史課題。這也讓近現代史就像盤水彩，隨著顏料攪和的差異，一片片論述不同的風景便印入眼簾。
- Nov 15 Sat 2014 20:25
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通論●前近代卷
【前近代卷】
本卷討論的時代範圍涵蓋明清兩朝，其在歷史分期的位置微妙，諸說紛陳，莫衷一是。有些學者將明清也併入「近世」，或稱之「前近代」、「近代」，甚至直接使用朝代名來規避問題。目前學界最常見的分法，是將五代宋元列入「近世前期」、明清則稱「近世後期」，雖然較過去將宋元明清全視為「近世」一體來得佳，但感覺上仍是權宜之計，未能真正解決問題。至於「近代」，或許是相對可以使用的概念，只是放在清代也許爭議性不大，但若將明朝視為近代史似乎又不太妥當。
本卷討論的時代範圍涵蓋明清兩朝，其在歷史分期的位置微妙，諸說紛陳，莫衷一是。有些學者將明清也併入「近世」，或稱之「前近代」、「近代」，甚至直接使用朝代名來規避問題。目前學界最常見的分法，是將五代宋元列入「近世前期」、明清則稱「近世後期」，雖然較過去將宋元明清全視為「近世」一體來得佳，但感覺上仍是權宜之計，未能真正解決問題。至於「近代」，或許是相對可以使用的概念，只是放在清代也許爭議性不大，但若將明朝視為近代史似乎又不太妥當。
- Nov 15 Sat 2014 20:21
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通論●近世卷
- Nov 13 Thu 2014 19:18
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通論●中古卷
【中古卷】
中國中古時期大約指東漢末年到唐代中葉的這一段歷史，是繼戰國以來社會文化變動最劇烈的時期，在中國史上扮演「承先啟後」的重要角色。從通史觀點來看，東漢滅亡並非只是單純的改朝換代，還意味著社會整體起了結構性的巨大變化。
中國中古時期大約指東漢末年到唐代中葉的這一段歷史，是繼戰國以來社會文化變動最劇烈的時期，在中國史上扮演「承先啟後」的重要角色。從通史觀點來看，東漢滅亡並非只是單純的改朝換代，還意味著社會整體起了結構性的巨大變化。
- Nov 13 Thu 2014 19:06
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通論●古代卷
- Oct 28 Tue 2014 22:27
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通論●上古卷
【上古卷】
一般人對於中國上古史普遍感覺陌生。它在歷史教科書中所佔篇幅不長，卻到處充斥著陳腔濫調與刻板印象，無法將學界最新的研究成果普及化。事實上，隨著考古發掘的進展，上古史不僅是「日新月異」，也是當代歷史學最需科技與資訊整合的部分。因此，本卷將以考古發掘資料為基礎，檢討舊有成說，介紹學界新知，藉由出土遺跡與傳世文獻，重新探索文明與人類活動的發展軌跡，活化對上古史的歷史認識。
一般人對於中國上古史普遍感覺陌生。它在歷史教科書中所佔篇幅不長，卻到處充斥著陳腔濫調與刻板印象，無法將學界最新的研究成果普及化。事實上，隨著考古發掘的進展，上古史不僅是「日新月異」，也是當代歷史學最需科技與資訊整合的部分。因此，本卷將以考古發掘資料為基礎，檢討舊有成說，介紹學界新知，藉由出土遺跡與傳世文獻，重新探索文明與人類活動的發展軌跡，活化對上古史的歷史認識。
- Oct 28 Tue 2014 22:24
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跳脫框架的歷史
【自序】 跳脫框架的歷史
每當旁人問起我的專業，「背多分」的標籤就彷彿是背後靈，牢牢地貼在我的身上。他們總是以為：「讀歷史，那妳肯定很會背書了！」我老是對他們的肯定感到「心驚膽跳」，深知若只從這角度看，恐怕自己只是「金玉其外，敗絮其中」。幾次之後，我開始好奇外人究竟如何看待歷史這門學問，歷史真的只需要背誦技巧？從以前讀書到現在，我的記憶能力並不比人強，甚至背東忘西，進大學之後更是從未像過去那般刻意背誦。孰料，此時我才對歷史有「真正的」瞭解。大學課堂上充斥著各種「邪魔歪道」，推翻過去的「制式答案」。舊有知識架構的崩解，讓我既驚嚇又驚豔，「跳脫框架」彷彿座右銘般，深刻地烙印在腦海裡。
每當旁人問起我的專業，「背多分」的標籤就彷彿是背後靈，牢牢地貼在我的身上。他們總是以為：「讀歷史，那妳肯定很會背書了！」我老是對他們的肯定感到「心驚膽跳」，深知若只從這角度看，恐怕自己只是「金玉其外，敗絮其中」。幾次之後，我開始好奇外人究竟如何看待歷史這門學問，歷史真的只需要背誦技巧？從以前讀書到現在，我的記憶能力並不比人強，甚至背東忘西，進大學之後更是從未像過去那般刻意背誦。孰料，此時我才對歷史有「真正的」瞭解。大學課堂上充斥著各種「邪魔歪道」，推翻過去的「制式答案」。舊有知識架構的崩解，讓我既驚嚇又驚豔，「跳脫框架」彷彿座右銘般，深刻地烙印在腦海裡。
- Feb 01 Sat 2014 23:07
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用年表讀通中國文化史
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懂得運用年表，中國文化史一讀就通！
發揮「年表」優點 ── 視覺化，時間點清楚，線性發展明白，方便查詢；
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